La Institución Educativa Verde Amazónico aunque no cuenta con un modelo de educación a distancia en donde haga uso de ambientes virtuales de aprendizaje AVA, consideramos que al igual que otras instituciones que brindan este modelo de educación flexible, debe optar por hacer estan extención tanto para su comunidad como para demás poblacion dispersa que quiera formarse sin estar sujetos a un aula específica y unos horarios que no benefician su actividad. En este sentido es de considerar que la propuesta que se vincula para tal fin, busca que llevar la escuela a la población que por desplazamiento, por edad, por costos, por trabajo, en fin por cualesquiera que sea el obstaculo, puedan acceder de una manera sencilla, prectica, barata y al alcance de su dedo.
La propuesta se basa en el estudio de la lengua castellana y la literatura a partir de la creación de unas tertulias literarias que propenden el desarrollo y mejoramiento de competencias basicas de la lengua como hablar, escribir, escuchar y leer; la propuesta parte de la lectura detenida de dos unidades de un texto en este caso un libro que narra unos acontecimientos que sucedieron en nuestro territorio; la propuesta se desarrolla durante de un lapso de tiempo de de 20 días distribuidos de la siguiente forma:
Cronograma de actividades
No. | SEMANAS ACTIVIDADES | 1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Sensibilización sobre la importancia de participar en tertulias literarias a partir de herramientas como vovopop, youtobe y scribd | X |
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2 | Las tertulias literarias y la producción de textos orales y escritos desde youtobe y voxopop |
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3 | La producción de textos escritos y características de textos. |
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4 | Evaluación y de procesos escriturales y orales desde voxopop y scribd. |
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Este cronograma deja ver como se comienza a desarrollar una propuesta que tiende a extender la educación fuera de unas paredes rígidas y tiempos determinados; esta actividades desde luego no dejan solo al estudiante sino que a traves de las diferentes herramientas de la web y de redes sociales se hace un acompañamientos responsable.
Nuestra institución por encontrarse en un territorio considerado protegido (La Amazonía) tiene como objetivo formar desde sus aulas y sus programas individuos capaces de interactuar con el medio sin atentar contra este, en esta pespectiva la modialidad de la institución se sustenta en la "cultura ambiental" desde luego sin abandonar los programas de sostenibilidad haciendo usos de una agroindustria sana y sin contaminantes.
Objetivos Institucionales
"Fortalecer el desarrollo de la localidad y la región a través de la formación de los estudiantes y la comunidad educativa en general propiciando una cultura ambiental que favorezca la interacción entre el hombre y la naturaleza"
"Fomentar prácticas que conlleven a los estudiantes a la adquisición de hábitos que conduzcan a la aprehensión de los conocimientos más avanzados, así como aquellos valores que contribuyan a la sana convivencia dentro y fuera de la I.E." (PEI, Verde Amazónico,2010: 11)
Para ampliar las consideraciones anteriores convienen entonces aludir desde luego a aspectos que sustentan parte de la filosofía institucional, la misión y la visión institucional:
VISIÓN: Ser una institución líder en la formación integral de una cultura amazónica sostenible , promoviendo acciones ambientales que fortalezcan los mecanismos necesarios para mejorar la calidad de vida de la población; de modo que hacia el año 2016 se haya logrado cambiar hacia una actitud positiva de la comunidad educativa con relación al medio ambiente.
MISIÓN: Somos una institución que orienta procesos educativos integrales con énfasis en el desarrollo sostenible del medio ambiente, el compromiso social y la vivencia de valores, a través de un proceso educativo desde el preescolar hasta el grado undécimo. (PEI, Verde Amazónico, 2010: 10)
PRICIPIOS INSTITUCIONALES.
La Institución Educativa verde Amazónico se encamina a formar educandos dentro de un proceso integral : física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica, y demás valores humanos potenciando el desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica que favorezca el avance científico nacional orientado con prioridad al mejoramiento cultural y de la calidad de vida de la población; a la participación en la búsqueda de alternativas de solución a los problemas sociales, ecológicos y ambientales; al progreso social y económico de la localidad sin perder la óptica regional y nacional. Lo anterior, se hace posible mediante el desarrollo de los programas ofrecidos: preescolar, básica y media técnica.
La institución educativa se orienta bajo los siguientes principios:
Admisión de toda persona que desee participar en los procesos de formación, capacitación y actualización, sin distingo alguno y de acuerdo con las normas legales vigentes.
Progreso con base en el respeto de la persona dentro de justicia y la solidaridad, pero sobre la base del compromiso y disposición con el trabajo en todos los aspectos para el logro de los propósitos.
Rescate de valores humanos y patrios.
El desarrollo de las prácticas deportivas, la recreación y el sano esparcimiento y el uso racional del tiempo libre.
De igualdad a las personas.
De responsabilidad social.
De autonomía.
De libertad de cátedra y aprendizaje.
De convivencia.
De democracia.
De protección de las riquezas culturales, naturales y ambientales de la nación. (PEI, Verde Amazónico, 2010: 13)
Foto de la Institución Educativa Verde Amazónico; modulo que hace parte de tres en total con las mismas especificaciones técnicas avaladas por Icontec; estos espacios permiten albergar un gran número de estudiantes con las condiciones adecuadas para recibir clases independientemete de las condiciones climaticas y meterológicas.
Foto de actividad institucional en donde se hace manteniemiento a un lago natural para dar belleza y presentación a la entrada de la institución; habitat de múltiples especies propias del lugar; dentro de ellas se destacan: babillas, peces, aves entre otros.
Foto de cultivo de heliconias, planta propia de la región amazónica que ofrece unas flores hermosas y que es una de las posibilidades de desarrollo por su valor comercial. La flor que presenta la foto hace parte de la gran variedad de platanillos como se llama le llama a la planta en el lugar.
